教育最深沉的力量，不是严苛的训导，也不是华丽的言辞，而是一份纯粹、笃定、始终如一的相信。作为BB贝博艾佛森官方网站的一名思政教师，在陪伴一届届学子成长的路上，我愈发深刻地明白：相信，是引导大学生认识自我、实现人生价值的强劲引擎，是抚平青春伤痛、重塑精神坐标的良药，更是师生之间最珍贵、最温暖的双向奔赴。三十余年的教学生涯中，我先后接触过众多性格各异的学生。时隔多年，尽管有些学生的姓名已然渐渐模糊，但那些师生相伴、彼此相信的温暖瞬间历历在目，久久难以忘怀。有三位学子的成长轨迹令我印象尤为深刻，那些和他们在BB贝博点点滴滴的往事，不经意间涌上心头，恍然如昨。
第一位是学习园艺技术专业的女孩，很安静、不善言辞，扎在学生堆里很不起眼，甚至在做事情的时候有些胆怯。在新学期第一堂课上，我就发现她听讲非常认真，眼睛里总是闪着光芒，当我询问谁愿意当课代表时，她略显局促地举起了手，我说：“课代表就是你了，看好你哦。”我始终相信，看似普通的她，心底藏着独有的韧劲与微光。我主动鼓励她、肯定她，给她锻炼成长的机会，让她参与我指导的齐鲁文化社团实践活动并担任该社团负责人。一次次耐心指导，一次次信任托举，一次次温柔鼓励，让原本有些内向怯懦的她慢慢打开自己，开始积极面对五彩斑斓的大千世界。她认真对待每一次任务，勤勤恳恳、一丝不苟，在日复一日的坚持中找到了“苔花如米小，也学牡丹开”的自信。
在学期末某一天下午，她约我来到教学楼，双手捧着一束自己亲手栽种、悉心培育的鲜花，郑重地送到我的手中，真挚地说：“老师，谢谢您一直相信我，是您的鼓励，让我变成了更好的自己。”一束繁花，是成长的见证，是感恩的真心，更是学生对老师最纯粹的信任。
如果说相信能让平凡绽放光彩，那么相信，也能为迷茫的青春拨开迷雾。在无数个陪伴的瞬间里，第二位学生的倾诉，让我看见青年学生成长背后不为人知的辛苦。
第二位是学习园林工程技术专业的女生，上课时总坐在最前面，回答问题积极而且见解独到，有才华又乖巧，讨人喜欢。然而总是感觉她在平静安详的外表之下，藏着某种难以言说的忧虑和不安。
某天深夜，我忽然接到她的微信电话，听筒里传来她抽泣的哭声。在我耐心安慰劝解下，她终于打开心扉，将与同学之间产生的误会、争执乃至对立冲突，都原原本本说了出来。当所有的委屈忧虑涌上心头，情绪难以自制，由同学矛盾慢慢倾诉出家庭内部的困扰。在家中，父母常年的否定与说教，让她心力交瘁、自我怀疑；在校园里，同学的误解、指责时有发生，这一切让她心中委屈层层堆叠，情绪终于达到了崩溃边缘，于是想到了向我倾诉。那晚，我静静地倾听她的烦恼困扰，温柔接纳了她所有的负面情绪，像母亲，更是知心朋友。我耐心开导她、宽慰她，讲自己的成长经历与往事，以共情的方式拉近距离，陪着她复盘事件的经过，慢慢梳理人际关系的困惑脉络，引导她理性看待父母亲情的隔阂，化解矛盾纠纷带来的心理压力。夜色已深，月光如水，坦诚消除了藩篱，信任驱走了睡意，师生倾心话成长，感受着心灵的交融与情感的共振。
若前两位是成长的烦恼与迷茫的释然，而第三位学子的自我突破，则是相信治愈了心底最深的伤痕。
他是一名现代农业技术专业的男生，初见的感觉是阳光开朗，积极进取的。我上课时，他总是一个人坐在教室最后面，但是头抬得很高，抢着回答问题；下课后也是一个人走，形单影只。我和他有过几次简单的谈话，他只是聊聊学习，从不谈论任何同学。
那一天阳光明媚，我走在学院樱花大道上，欣赏着繁花似锦，恰巧遇见了这个男生，正一个人漫无目的地走着。于是我和他交谈起来，从惜时如金、术有专攻谈到了慎重交友、善待亲人，不知不觉中他卸下了铠甲，鼓起勇气，道出心底的隐痛。原来他初中阶段曾长期遭受同学的隐性霸凌与孤立排挤，那些无端的嘲讽、刻意的疏远在心底刻下了难以磨灭的阴影，至今留有心理创伤，对同学间的人际交往很排斥。他说害怕人群，不愿交友，常感到孤单无助，得知真相的我满心心疼。我告诉他，人是社会性的动物，像鸵鸟一样逃避现实，只会让自己心灵紧闭，走不出过去的牢笼！后来，我有针对性地阅读了一些心理学相关的书籍，经常性地和他谈心交流，一点点帮他重构认知、治愈伤痕，引导他正视过往、放下执念、笑对人生。同时结合他的性格优势与专业特长，指导他树立职业目标、规划人生方向，淡定从容走好人生每一步。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。看着他有了越来越多的笑容，也逐步融入了同学群体，愈加阳光自信，满满的师者幸福油然而生。
三份青年心事，三段成长旅程，同一种治愈力量——相信。他们境遇各不相同，矛盾困惑各有差别，却都在一份不轻易放弃的相信之中，挣脱内心的桎梏，蝶变重生，绽放出属于自己的青春光彩。时光不语，静待花开。作为一名思政教师，我将继续奋斗在BB贝博这片温暖的沃土，以温柔为伴、以相信为光，守护每一段青涩青春，托举每一份滚烫梦想，让更多的青年大学生在信任与热爱中，乘风破浪、不负韶华。
作者简介：
葛桂芹，女，教授，现任马克思主义学院思政课教师，从教三十余年，一直坚守思政课教学一线，在完成课堂教学工作之余，曾担任学院“一站式”学生社区思政导师，目前担任学院齐鲁文化研究社团指导教师。
